什麼是自閉症嗎?
如何兒童的影響。
有什麼可以幫助的人?
孤獨症:葡萄牙西班牙
自閉症是一種神經系統狀況的特點是有缺陷的社會,文化交際語言與行為發展。這是3倍作為共同的,如多動症,在男孩。有關的嚴重程度各不相同。最近,女友的演員金凱瑞,珍妮麥卡錫,發表這本書"
,而不是言詞:一位母親的旅程在醫治孤獨症"
,講述她的兒子, evan和他的進展,在未來走出自閉症,以及carrey
' s專注,以埃文。
輕氏綜合徵是一種較為溫和的形式,使無序的,因為是很普遍的發育障礙。總部位於新澤西州已率最高的國家之一孤獨症在美國。
10.6每1000或1 ,在每94個兒童孤獨症。在另一些國家,利率介於3.3和7.7
%的兒童。這是除了以1-10 %的兒童在每一個國家與多動症。
1 166個孩子都在美國,據說患上孤獨症。
一名男童名為埃里克被診斷出患有自閉症。他不能作眼神接觸,他的父母也面臨著一個兩難選擇:使用藥物或行為治療。經過短暫而不是好的經驗與服藥時,他們發現行為療法能有效協助李家祥去開拓。很短的時間內,他使眼神接觸,並進行富有成效的教育活動。
他的治療除夕樂隊,並擁有造紙廠心理學家,國家關於自閉症,許多自閉症兒童是"非常視覺"在教學或工作,與自閉症兒童,她說,
"當你支持一些口頭與視覺的東西,他創造了,它有助於他進行返工處理,處理和記憶信息"
人們普遍持有的許多當局,即自閉症是沒有幫助與使用藥物。它是描述一位科學家領導的研究報告作為"公共健康問題。
"有時,它需要鑑別力對部分家長和治療小組,心理學家和專業人士,在決定是否有一名兒童多動症,孤獨症,或另一種錯位。
自閉症是一個集團的一部分的疾病被稱為孤獨症譜障礙等。無序的,是不是獨一無二,以美國,但它是一個全球關注的問題。有學校,為幫助自閉症兒童在世界上每一個國家。
這些都是一些症狀,在嬰幼兒:
*沒有大的笑容或其他歡樂的意向書,由6個月。
*沒有交際共享與家長,笑容還是反應了9個月。
*沒有手勢對家長的12個月:指向,達到了,手中揮動著。
*沒有說什麼12個月,或者換句話說,由16個月。
*沒有意義的短語是出於自己的意志,由24飛蛾。
*失去語言能力或社交技巧,在任何年齡。
其他一些相關疾病都是輕的綜合症,這是一個較不嚴重的自閉症。也rett氏綜合徵的是一個更加servere形式的自閉症。有學校專門為自閉症兒童在各個國家。有些自閉症兒童有特殊班內公辦學校與特殊教育教師和asssistants
。通常這種班的少數學生,以及高比例的教師與學生。有很多研究正在做,以造成這些疾病,但到目前為止,還沒有definte答案。最近的實驗室研究與動物的症狀rett氏綜合徵,表明了一些希望,為可能的治療。
有爭論的影響,兒童免疫疫苗,存在一個汞豐富的防腐劑所謂的硫柳汞,其中有些家長覺得是負責為自閉症。今天,防腐劑已不再是發現,在例行的兒童疫苗,但可用於某些流感疫苗。科學的研究是說,以證明不是一個連接之間的自閉症及兒童接種疫苗,但一些強烈的感受,這是一個因素,他們的子女。
因此,儘管這方面的研究已經做了,在當今時代,其特殊的教育和積極參與的家長是最確切的答案,為自閉症兒童。一些原則上這個網站,可幫助家長與子女有自閉症等。
一些補充意見。
如前所述,孤獨症兒童往往是時代的高度可視化。這是有可能,有些孩子患有自閉症,他們可能會大大受益,不過電視和電影,這對於一些敏感的孩子,可能會壓倒,以感官。這是有可能的,它可以是一個促進因素的感官超負荷。兒童電視節目,尤其是快節奏的,
(尤其是在過去28年,由於芝麻街推出了首個兒童節目。它被設計為"矚目的"透過瞬息萬變的"的聲音咬式"的視覺效果。這誠然,兒童的卡通今天,其中有不少還公然暴力或潛在的暴力行為(如臭蟲兔寶寶,背後的暴力)
。
一個孩子與一種形式的自閉症特別吸引怪獸公司,而這些兒童的電影,可以使兒童忙上一兩個小時,這可能是一個領域,讓兒童們可以受益於感官刺激,這是更為積極和溫柔性質。一些教育團體贊助藝術夏令營,其中有些教師參與特殊教育的特殊需要兒童的感覺,是有利用價值的幫助自閉症兒童的開放和學習的重點。這樣一個教師有關的故事,一個患有自閉症的男孩,他教的人,他覺得受益於藝術治療的人接著就舉行全職工作,當他長大的。
(百德,新澤西州) 。
此外,溫和的音樂在房子或車子的價值,而不是高度刺激或駕駛音樂,其中還可能不止,才能處理好一個孩子患有自閉症。
神經或發育專科,如兒童心理學家應診斷孤獨症在兒童身上。
靈性是亞洲也是一個考慮的,與孤獨症。注重精神需求的家長及子女是很重要的,這是思想和精神生。這可以幫助家長,以便能處理許多壓力隨之而來有一個自閉症兒童,作出積極的回應,以及幫助一些自閉症兒童一樣。讀積極和愛心,富有同情心的故事,可以幫助一些孩子。
經常運動,為自閉症兒童的,也是價值中的作用,以及注意健康的飲食習慣。在一所學校,為殘疾兒童在紐瓦克,新澤西州,一個游泳池,是計劃的一部分,內部的校舍,提供健康與溫和的刺激和娛樂為自閉症兒童。如果有可能,為自閉症兒童應採取經常散步,在公園裡,這也可以是價值和悠閒,為銘記。
參考文獻: